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播放微课视频片段,视频中文字表达和实物呈现,图文结合,学生在观看中初步建立常用面积单位概念,在观看中理解。

复习导入,感受面积是对二维平面大小的刻画,面积单位的产生是定量刻画面的大小的必要条件,通过创设生活学习情境,领悟统一面积单位的价值与必要性 。

李老师开展一系列实践活动,学生建立正确面积单位的表象,能够准确描述出三个面积单位实际大小。学生在积累数学活动经验基础上,形成对量的直觉和敏感性,能够根据物体面积大小判断并选择合适的面积单位进行测量。

通过李老师的设计让我更加充分的感受到了数学的魅力,也让我更深刻的领悟了本节课的精髓

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