[霍小敏发表于2019-7-1711:43](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=172930&ptid=125708)

（三）训练提升    1、 蜗牛沿着图形的边线走一周，请将他们的行走路线描下来。（p46 练一练 T1）   设计意图 ...

练习有层次，设计很用心。

[霍小敏发表于2019-7-1711:27](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=172904&ptid=125708)

《什么是周长》教学设计    一、教材分析   《什么是周长》一课是北师大版三年级上册第五单元第一课。对周 ...

很好的把握的教材的目标，重难点。

[霍小敏发表于2019-7-1711:15](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=172875&ptid=125708)

《什么是周长》选题思考    从度量意识方面：度量是研究图形与几何的重要方面，度量中包括 “度量单位” 和 “ ...

注重结合学生的生活实际，有助于学生周长概念的建立。

设计新颖，独特，符合学生的认知特点。