听了杨佳佳老师的《分物游戏》一课，感觉杨老师上课时很注意对学生学习习惯的培养，整节课环节非常流畅。我觉得练习的题目是不是有些多，是否可以从中筛选一些典型例题进行练习，充分展示不同的分法。练习时可不可以鼓励学生用不同的方法分，如：圈一圈、画一画、摆一摆，让学生选择自己喜欢的方法来分，个人认为效果可能会更好。