王老师在设计本节课时，精心设计游戏，让学生在游戏中感悟数学的乐趣，在合作中发现游戏背后隐藏的数学规律。创造性地使用教材资源，合理运用教学方法，营造生动活泼的故事情境，使学生始终充满信心、充满激情地学习数学。不仅如此，教学中她为学生创设了独立思考、自我体验、自我探索、合作交流的学习情境，值得我们借鉴和学习。