东王栗翠霞

李老师的这节课通过让学生捏一捏、比一比、找一找等各种操作活动，让学生充分体验 1 立方厘米的实际大小，建立 1 立方厘米的空间观念，同时在捏橡皮泥的活动中，向学生渗透变与不变的数学思想，其目标的完成非常完好。

李青老师的课从线、面、体入手充分利用直观教具，帮助学生形成空间观念。并且注重学习方法的迁移，大胆放手，让学生自己认识 1 立方厘米、1 立方米，设计层层深入，环环紧扣。受益匪浅。

李老师的这节课设计的很棒，整个课堂安排的井井有条，注重对学生的启发与引导，做到了学生主体，教师主导的课堂，让学生在生活中学到知识。

李老师的这节课设计的很棒，整个课堂安排的井井有条，注重对学生的启发与引导，做到了学生主体，教师主导的课堂，让学生在生活中学到知识。