丁慧莹

这节课以 “单位” 为核心，有了单位就有了度量的标准，就能帮助学生辨析困惑，从而正确理解度量单位，最终完成对图形的定量刻画。教学中学生要感受图形度量的本质，体会有菲标准单位到标准单位的度量，并会用单位进行度量，解决问题。图形度量部分将借助单位，从度量的角度帮助学生学习几何知识，发展学生的量感。