小教 113 班 孙静洁

分数的性质这一堂课中，我看到了张老师精彩的设计思路，通过先让学生进行观察分析，然后探索规律，最后总结性质。在课堂上，给很多学生充分思考和展现能力的机会，举的教学实例也很有趣，让学生充分投入课堂，而且认真思考，在此基础上自己动手操作，更进一步把握了分数的性质。