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zhujinling

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新世纪小学数学论坛 第 0 号会员,加入于 2021-09-05 19:51:49 +08:00
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于超老师关于时间表一课反复磨课,研讨,精准地确定本节课的教学难点为读懂时间表。课堂中先引导学生从整体读时间表,然后再组织学生细细读时间表,从量的的对比到量的抽象,学生在说、画、算、分析等过程体验量感,接着梳理读表的方法,为学生制表奠定基础。

于老师深研教材,三次教案的修改,让课堂上的每一处细节都体现学生为主体的特点。课堂知识重难点突出,课堂高效。学生在学习时的兴趣也很高涨。这是一堂别开生面的数学课,也是一堂值得学习和效仿的数学课。我会反思我的课堂,向于老师学习。

于老师在课堂中让学生经历运用时间表描述现实生活问题、依据时间表中信息用数学方法解决问题的过程,并用画一画、数一数的方法解决时间表背景下的实际问题,培养学生量感,发展数学抽象与直观思考的思维方式。

于超老师的教学环环相扣,任务层层推进,课堂条理清晰。于老师在重、难点的把握上很精准,使学生清楚地认识了时间段的作用、意义等。

学生能从时间信息中发现问题、提出问题,并用画一画、数一数等方法解决时间表背景下的现实问题,积累运用常见的量解决问题的经验,提高解决问题的能力。

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