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教师精心设计了每一个环节，注重学生动手操作，主动探究的训练，通过学生动手操作，合作探究等活动来加深对长方形，正方形面积计算的理解

在本课中，沙教师引导学生探索了不同的面积单位之间如何进行换算的，提高了孩子们的推理能力，同时发展了量感、空间观念

从二维空间的 “长度”，过渡到三维空间的 “面积”，符合学生的认知规律.

沙老师的这节课，注重学生独立探索，让学生结合解决问题的情境，体会面积单位换算的必要性，重难点突出，有利于发展学生的量感。