zhengjue

这节课从学生已有知识经验出发，联系生活实际，让学生感受到生活处处有数学，数学来源于生活，学生在操作、探索、交流中获得知识，掌握方法。整个过程以学生为主，课堂轻松活泼。

从冬奥会的冰墩墩入手，能提高学生的学习兴趣，在活泼欢快的氛围中进入学习状态，寓教于乐。结合生活通过学生亲自实践探索，获得新知，使课堂更加高效、有趣。

教学思路清晰，完整实现各目标要求，从生活场景入手培养学生用数学的眼光观察生活，并解决实际问题，过程中充分体现以学生为主体，促进学生主动学，展现 “合作、探究、互动、评价” 的教学模式。