本节课让学生在学习的过程中体会到量感，建立起面积单位间的知识框架，扎实学习了面积单位间的进率。

本节课注重学生能力的培养，使学生既获取新知识，学习了平方分米和平方厘米之间的进率，又培养学生的量感。

本节课引导学生从已有知识经验出发，通过类比迁移学习新的知识，让学生在活动中培养量感。

本节课鼓励学生自己总结概括，锻炼学生的语言表达能力，提升学习数学的自信心。

本节课让学生体会到自主探究的乐趣与成功的快乐，既培养学生探索能力，又进一步激发学生的学习兴趣。

本节课通过激活学生已有的知识经验，引导学生学习新知识，既巩固了旧知识，又加深了学生对新知识的印象。

本节课通过引导学生亲自动手操作，再合作探究，从而突破重难点内容的学习，加深学生对知识的记忆。

本节课在解决一些简单的实际问题中发展学生的量感、空间观念，也进一步提高了学生的推理能力。

本节课通过让学生独立思考、小组交流、集体展示等活动，培养了学生的实际操作、分析、比较的综合能力，发展了空间观念。

本节课从缺角图形引入面积单位换算的重要性，既沟通面积单位间的关系，又让学生在操作中培养了量感。

本节课老师结合生活中的问题情景，让学生在解决问题的过程中体会面积单位换算的必要性

本节课教师通过实践操作帮助学生理解面积单位间的进率，从具体到抽象，值得学习

本节课借助学具，在学生已有的经验活动中发展学生的量感，让学生获得成就感，增加学习兴趣

小学阶段发展学生量感很重要，要结合学生已有的生活经验合理设计教学

本节课精心设计了每个环节，逐步让学生通过操作来发展量感，促进学生的空间观念。

发展量感实际是发展让学生亲自操作、体验后的主观感受，本节课通过让学生亲自动手来体会、建立面积单位的量感，即提升了学生学习的兴趣，又促进学生空间观念的发展。

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