zhangqi2189

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新世纪小学数学论坛 第 9199 号会员,加入于 2021-09-17 12:52:24 +08:00
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本节课教学中,我们可以看到,王老师设置了多种多样的活动,让学生经历知识的生成过程。让孩子的主体地位在课堂中充分发挥,使他们对数学兴趣盎然,让课堂持续升温。

在测量铅笔的长度中,王老师注重让学生先估测,再实际测量,不断培养学生的数感与量感,这样的活动既是对 1 厘米的巩固,更是对学生空间观念的培养,让学生在活动中既有知识的收获,更有素养的发展,这也充分反映出王老师丰厚的教育积淀。

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