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本节课在突出体积单位的作为一种测量工具不够明显，让孩子明白长方体的体积就是数一数有多少个体积单位，对后面的练习题牙膏盒的解决也有帮助。

这节课刚开始王老师动态演示了长方形变铖长方体的过程，然后学生通过搭、摆等活动来初步了解 “体积” 这一概念，随着逐级探究，长方体的体积越来越具体化，这样更利于孩子对 “体积” 的深刻认识。