南凡李燕丽

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新世纪小学数学论坛 第 4313 号会员,加入于 2021-03-23 13:24:19 +08:00
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李老师这节课通过让学生动手量一量 ,借助尺子找一找 ,让学生加深对分米、毫米的认识,抽象出 1 分米、1 厘米的长度,在头脑中形成表象,了解米、分米、厘米、毫米之间的关系,初步发展估测意识,激发学生对测量学习的好奇心;让学生在进行估测、实际测量比较、验证的过程中强化表象 ,从而逐步形成空间观念。李老师为学生提供他们所熟悉的情境,把测量与学生的实践活动紧密联系在一起,让学生在做中学。充分利用学生现有的知识经验和他们所熟悉的事物组织教学,让生活实际成为数学知识的源头,使学习数学真正为学生生活中的需要;同时拓宽应用数学知识的渠道,培养学生分析和解决实际问题的能力。

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