yaojunhua

认真看了课堂设计和板书，学习了！多向优秀的老师学习！

课堂上多让学生动手，符合儿童学习规律，直观中感受学习概念，发展 “量感”。

课堂板书修改后更加美观、醒目。板书既体现了课堂主要内容又为课堂增色！

新增板书设计新颖，能很好体现课堂所学重点，给课堂增加亮点。

学生通过活动感受到了什么是面积以及面积的大小，课堂上很好地培养了学生的 “量感”，激发了学生学习面积的兴趣！

采用密铺的方法引导学生感受面积是很好的方法，杨老师这个环节处理合理，学生的感受应该很深刻。课堂上注意关注学困生是不是会使用米铺的方法。

从学生熟悉的事物入手，课堂上多动手多感受，培养学生的量感同时认识面积，整堂课都在引导学生感受。

充分感受面积，和周长做好区分能帮助学生分清易混淆的知识点。

丰富的感知体验引导学生体会感受面积，给学生提供丰富的素材，让课堂更适合学生。

课堂上通过摸、涂等感知手段培养学生的 “量感”，学生对面积有了较明确的感知。

学习单的设计很合理通过动手画一画三个图形让学生感受面积知识，老师在课堂巡查中一定要关注到学习能力弱的孩子，帮助他们画图，因为这个环节对于他们比较难！

面积学习对于学生来说理解较为抽象，课堂上老师通过摸一摸、说一说等环节将抽象知识直观化，大大提高了课堂学校效率，老师做的很好！

课堂上通过比较、动手操作等活动，引导学生有效感受面积知识。后面练习环节有效巩固了课堂所学。

杨老师深入浅出，形象直观地将面积知识讲授的非常清楚。学生有收获，有生成，有成长。非常好！