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量感是空间观念在测量领域的精细化和具象化，关注学生量感的形成，有助于促进学生空间观念的培养。这节课是学生第一次从数学的角度认识人民币，通过一系列有效活动让学生亲身经历人民币的换算过程，加深学生队人民币概念的理解。

本课对于找钱，属于 100 以内加减法，大多数学生都能够正确计算，难点是换钱和付钱的方法，现在社会很少使用现金去付款，而且还要付正好的钱，比如 18 元，学生很可能会直接付 10 元 + 8 元，而忽视了人民币的面额没有 8 元的，因此教学中使学生从对人民币面额的认识去体验量感是很必要的。本课周老师设计时考虑的很周全，使学生认识到总数额与面值之间的关系，突破了教学难点，能够促使学生将数学更好的应用于生活中解决问题。