w晓

老师通过摸一摸、比一比等活动认识生活中物体表面和封闭图形的面积大小，让学生获得初步的面积概念。

冯老师的教学设计重视体现解决问题策略的多样化，培养学生的创新意识和创新能力。

冯文娟老师设计的《什么是面积》一课，目标定位准确、全面，具有一定的高度。通过动手操作，发展学生的空间观念。通过探索交流、比较等方法，促进学生对数学的理解，从而达到三维目标的均衡发展。