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本帖最后由 wx_r8RVEQG6 于 2020-3-2 14:23 编辑


在观察哪个物体体积大,哪个物体体积小时可以让学生先举几个例子比如:电视机体积大,水槽体积小;黑板擦体积大,粉笔体积小。然后在用比较方法验证自己的想法是不是会更好。

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[hll123发表于2020-2-2711:53](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181164&ptid=125989)

教学设计初稿

【教学目标】    1. 使学生活动中初步理解体积和容积的实际意义,了解它们之间的联系与区别, ...

在观察哪个物体体积大,哪个物体体积小时可以让学生先举几个例子比如:电视机体积大,水槽体积小;黑板擦体积大,粉笔体积小。然后在用比较方法验证自己的想法是不是会更好。

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