woshiwangyan

本节课注重以学生为主体，所有的结论都是通过自己动手，自己动脑，自己总结出来的。

遇到学生易混的地方，可以考虑让学生去操作验证或者进一步追问引导进行辨析。如封闭与不封闭、周长与面积的辨析等。

每次听王老师的课都受益匪浅，她的课堂每次都能够把孩子作为主题，把课堂交给孩子，把问题抛下去，然后看学生能够走多远，这方面我自己是需要多多学习的。

在课堂中，让孩子们通过看一看，摸一摸，说一说等活动中让孩子感受到面积的概念，调动了孩子们的积极性。

听了本节课，受益匪浅，老师在授课中处处能够把学生放在主导地位，教师用数学文化引入课题，孩子们在感受数学文化的同时，感受到数学无处不在。