老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。 老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，人整体上来看，效果确实不错，值得学习。(牟卫荣)

用数青蛙的儿歌导入新课，吸引了注意力，激发了学生的学习兴趣，整个课堂，学生学习兴趣浓厚，学生参与度高。注重培养学生的数学思维能力，是一节很棒的课

史老师这节课恰当地运用了学生身边的教学素材，比如《青蛙儿歌》，使原来抽象的字母变得具体与富有情趣，史老师整节课能围绕《青蛙儿歌》这一情景，通过青蛙嘴、眼睛、腿的数量关系，营造了一个生动活泼的课堂气氛。这就切合了新课程标准指出数学的教学活动都必须建立在学生原有的生活经验和学生原来的认知基础上的。

王老师这节课恰当地运用了学生身边的教学素材，比如《青蛙儿歌》，使原来抽象的字母变得具体与富有情趣，王老师整节课能围绕《青蛙儿歌》这一情景，通过青蛙嘴、眼睛、腿的数量关系，营造了一个生动活泼的课堂气氛。这就切合了新课程标准指出数学的教学活动都必须建立在学生原有的生活经验和学生原来的认知基础上的。