王婷老师发挥了教师的主导作用，积极引导学生参与课堂。其次，课堂常规非常好，学生参与度高，特别是小组合作探究 “比较哪个图形的面积大” 时学生们都能积极参与，把各自的合作过程说的很清楚，汇报时有理有据，条理清楚，这说明王婷老师平时对孩子的常规要求很到位。