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教学设计很有新意,让学生能自主探索、亲身体验,丰富学生对形体的感知,培养了学生的空间观念

由点 - 线 - 面 - 体的导入,让学生观察、比较、验证,认识长方体的特征,如何验证,过程得说清楚。

本节课中,让学生通过搭建长方体框架 —— 拆棱,设计的非常巧妙,从抽象 —— 实物,再从实物到抽象

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