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本节课导入简洁明了，直奔主题，同时遵循三年级学生的认知规律，层层递进，由简到难。主要采用了小组合作的探究方式，充分发挥了学生的主体作用，培养了学生的团队合作精神，具有一定的指导作用。建议教师在教授中让学生充分感知搭配中的美与和谐，培养学生欣赏美的能力。