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看了王老师的修改稿，又听了王老师这节课，我又有一个设想：如果把最后的对比提高环节，做成小微课，是不是也可以尝试一下。

我也很喜欢王老师的最后一个教学环节，他不仅把教学提高了一个高度，还把度量的本质渗透到位。我有一个小建议：王老师在追问 “你们同意吗” 之前，如果让孩子先回想一会，再交流，可能会更好。