pyzlp2002

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新世纪小学数学论坛 第 2420 号会员,加入于 2020-12-04 11:40:01 +08:00
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肖老师在课堂上充分激发了学生的求知欲望和探索知识的兴趣,通过合作学习,动手操作,把动作的逻辑内化为思维的逻辑。通过量、摆、拼等不同方法来验证三角形内角和,有利于学生认识图形的性质。

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