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pmy15239105155

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新世纪小学数学论坛 第 3672 号会员,加入于 2021-03-15 20:39:21 +08:00
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教学过程环环相扣,由浅入深,通过各种活动让学生感知长度,合理与生活联系在一起。根据学生年龄特点,创造性的使用教材。

借助测量铅笔的活动,让学生认识毫米、分米,直观感受物体长短,体会单位产生的必要性,加深长度单位的体验。

利用学生已有的经验,让学生在情境中探究。组织小组合作学习,以生为中心,强调学生感知

鼓励学生实际测量认识一分米有多长,通过问题激发学生主动思考。用估一估,量一量,说一说等多种学习方法合作交流。

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