lmf372456新世纪小学数学论坛 第 5752 号会员,加入于 2021-03-29 14:16:51 +08:0010 0 0 |
3年前 回复了 深圳宝安曾思 创建的主题› 展示大赛-2021 › 【2021 春】广东深圳宝安基地曾思五下《有趣的测量》 |
曾老师利用丰富的素材,如通过石块、橘子、弹珠等素材让学生亲身去感悟,不同物体的测量应该根据物体本身的特征选择合适的测量方法。在测量中培养学生的 “量感”,深化学生对 “体积” 的认识。在学生的数学学习中,“体积” 不仅仅是作为一个简单的 “陈述性知识”,更是作为一种 “程序性知识” 而存在的。整节课教师引导学生通过观察、比较,探索不规则物体体积的测量方法,围绕体积的意义将不规则转化为可测量,将未知转化为已知来解决问题,渗透转化的思想,让学生深刻地理解 “体积” 的意义。