通过课堂提出问题，建立新旧知识间的联系，能够引发学生的认知冲突，激起学生的求知欲望，培养学生的自主探究能力。

在微课 3.0 的引导下探索圆锥体积计算方法的过程，能够调动学生的积极性，能够使比较抽象的难点问题更加直观，通过观察、实验，掌握圆锥体积的计算方法。

本节课能够应用课件的演示让学生理解圆柱的体积并能应用公式解决问题。