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新世纪小学数学论坛 第 9443 号会员,加入于 2021-09-23 10:22:58 +08:00
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柴老师这节课刚开始,从生活中的实际问题出发,导入到这节课要学习的内容:求圆的面积。课中让学生通过动手操作,合作交流去自主发现圆的面积可以转化成平行四边形的面积。最后结束又回归到课前的实际问题上,让学生深刻体会数学与实际生活的联系。

柴老师给学生提供自主剪拼环节,渗透一种重要的数学思想 —— 那就是转化的思想,新的问题可以转化成旧的知识,利用旧的知识解决新的问题。整合平行四边形面积的计算公式,再延伸到圆的面积计算这一方面。

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