侯老师的教学设计思路清晰 由浅入深 环环相扣，首先从学生的实际生活经验出发 用 “分苹果” 激发学生的学习兴趣，然后讲授新知部分让学生思考并动手操作，在这个过程当中让学生体会分数的由来和意义，之后的环节学生才能更加深入的理解分数，达到我们的教学目标，值得我们借鉴和学习。