用课前的测试题对孩子的学情进行了解，同时唤醒学生的生活经验。在此基础上引导用符号表示数量关系、变化规律以及推理等进行数学思考，当在老师不断的询问中能准确说出下一个是什么灯笼，并能用喜欢的图形表示这样的规律。并用自己的语言说出自己的想法，最后学以致用回归生活。