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学生在学习面积之前，已经学习过了周长，因此在学习面积的时候就会和周长的概念混淆，杨老师设计的课前测非常有针对性，明确了学生学习前自己根据已有的生活经验，对面积概念的理解程度，这样 “以学定交” 可以更有针对性的进行教学，也更容易突破本节课的重难点。