李老师能能充分调动教师与学生在教学中两个方面的积极性，创造师生平等和谐的学习氛围，提高学生自主学习和独立思考的自觉性。

李老师的教学设计能立足于学生的学习需求，注重教学活动的趣味性。首先是通过生活中常见的字母入手，既调动了学生的好奇心，同时又是为揭示课题作了自然有效的铺垫。其次，根据学生天真好动的特点来进行教学，这种方法值得大家学习。