整节课数学活动非常丰富，摆一摆、量一量、比一比、算一算等，让数学课堂变得生动，充分调动了学生学习数学的积极性。

课堂重视知识形成过程，老师引导学生自主探索长方形的面积计算方法，充分发挥学生的主体作用。学生在丰富多彩的数学活动中学习，有趣有效！