新世纪小学数学论坛  ›  Wj120907  ›  全部回复
回复总数  1

通过学生自主探究三角形内角和的活动,充分体现方法的多样性。学生操作规范,有效的进行方法的诠释。

关于   ·   FAQ   ·   API   ·   我们的愿景   ·   广告投放   ·   感谢   ·   实用小工具   ·   231 人在线   最高记录 231   ·     选择语言  ·     选择编辑器
创意教育工作者们的社区
World is powered by education
VERSION: c3b0ae8 · 12ms · UTC 14:44 · PVG 22:44 · LAX 07:44 · JFK 10:44
♥ Do have faith in what you're doing.