让学生大胆的猜想面积单位之间的进率，再经历验证的过程，培养了学生的量感，也更深刻的感受到平方分米和平方厘米的进率关系。

在本课学习中让学生经历直观的操作感知，经历知识的产生过程是本课的关键。是在实践活动中培养学生的量感意识，可以帮助学生对知识有更深的理解和把握！

让学生结合解决问题的情境，体会面积单位之间换算的必要性，并能正确进行面积单位的换算。进一步提高推理能力，在练习中解决一些简单的实际问题。

教师注重培养学生在动手操作的过程中探究新知，体现了以学生为主体的学习过程，培养了学生的学习能力。

教师让学生在具体情景中借助已有的知识经验进行学习，注重学习过程的探索性，注重培养学生自主学习的能力。

教师教学内容丰富，联系学过的知识，拓展恰当，能够突出创新精神和实践能力的培养。

用多种操作让学生直观感受和理解，理解了面积单位之间的关系，并能进行换算

教师能合理组织学生自主学习、 合作探究， 对学生的即时评价具有发展性和激励性。

让学生通过摆一摆、画一画、算一算的教学活动，把抽象的知识具体化、发展学生量感，培养学生的空间观念。