体积单位对五年级学生来说还是比较抽象、难懂的，杜老师设计思路非常清晰从点 —— 线 —— 面 —— 体这样层层推进，让学生对体积单位从陌生到熟悉，逐步帮助学生建立体积单位的表象，培养了学生的空间想象能力。