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新世纪小学数学论坛 第 3880 号会员,加入于 2021-03-10 11:04:32 +08:00
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衣馨老师的设计有效地让学生体会直尺存在的必要,能够让学生在经历直尺产生的过程中,体验长度单位的不断累加,感受度量的思想。

本节课从学生身边熟悉的、有趣的事物中选取学习素材,容易激发他们的学习兴趣,使他们感受到数学就在身边,也更易于他们理解相关的数学知识,体会到数学的价值和作用。

本节课层层深入,通过不断抽象化的度量方式提升量感,发展学生空间观念,对我们来说有很优秀的借鉴意义。

通过学生喜闻乐见的教学情境,利用实物刺激,引发学生思考,引导学生通过对体积单位量的生活感知,即运用 “已有量感” 的基本经验,对情境中的两个元素进行初步判断。

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