Dora

[吉吉发表于2020-2-2714:57](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181186&ptid=126056)

（四）小组合作，学习几分之几。

28. 师： 用一张纸折一折、涂一涂，你还能得到哪些分数？29. 刚才我们一起认 ...

小组合作学习几分之几，用折一折探究活动，让学生自学本课重点，自己探究分数各部分名称，教师适时追问，加深对各部分名称的印象，自然过渡到分数的读法，教师写分数，学生观察也是让学生自主发现分数的写法，本环节中体现学生在学习中的主体地位。