[mali发表于2019-7-1711:35](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=172916&ptid=125707)

三上《什么是周长》教学设计（初稿）

                       黑龙江  隋源明师 ...

马老师在课堂导入中，使用 “剪纸” 和 “田径队” 两个微视频，从生活情境出发，抓住了三年级学生形象思维特点，在情境中体会，初步建立概念。再设计 “描一描” 让学生动手画，进一步体会周长概念，这些教学活动，都使学生逐步加深对周长的体会。