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本节课遵循新课标理念，以训练学生思维为主线，使学生在掌握知识的同时能力得到提升。

练习设计层层递进，适合学生的练习，进一步巩固所学知识，从而掌握本节课所学内容

学生在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考、主动与他人合作交流等习惯，树立学好数学的自信心，产生对数学的兴趣。

方程作为一种重要的数学思想方法，它对丰富学生解决问题的策略，提高解决问题的能力，发展数学素养有着非常重要的意义。

重点突出、层次分明，运用数学的思想发展了学生的数学素养。

在本节课的教学中，目标定位切合学生实际，灵活组合改编教材，体现了 “以学生发展为本” 的主导思想，体现了数学与生活的紧密联系。

课堂设计中注重学生能力的培养，贾老师引导学生运用符号化的数学语言描述数学事实，进行简约而条理的数学思考与表达。

课中学生在积极参与数学的活动中，养成独立思考主动与他人合作交流等习惯，树立良好数学学习的自信心，产生对数学的兴趣！

整节课学生的轻松愉悦的情境中自主学习，合作探究。

贾老师驾驭课堂的能力很强，值得我们老师学习。

贾老师的教态很自然，温文尔雅，落落大方。