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🏢  汾阳市禹门河小学 /
新世纪小学数学论坛 第 45 号会员,加入于 2020-09-03 06:09:20 +08:00
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本课时通过张老师的引导,孩子们经历了观察、操作、分类分析、归纳总结的学习过程 。让孩子在以三角形三边关系这一内容为载体。经历了完整的数学抽象建模活动。孩子们在这一活动中,不断摸索,逐渐内化,能够用语言和符号表达出三角形三边关系。达成了本课学习目标。

通过动画引入,提出问题,引发学生思考,带入今天的学习主题,既激发了孩子的学习兴趣,也真正做到以问导学的作用。

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