观察立体图形（最多用 4 个正方体搭成），能在方格纸上画出从它的正面、上面、侧面看到的形状，是本节课的目标之一，学生清楚的描述出从不同方向观察到的立体图形的形状，有利于学生的画一画！文二张素娟

在课堂上，张老师借助 3D 技术、同屏技术进行教学，便于学生正确观察和语言描写，同时也便于老师指导，提高了课堂效率！---- 文二张素娟

“空间观念是对一个人周围环境和实物的直观感知”，而这种感知培养是学生建立在看、做和想的基础上的，学生的直接感知才会更加直观和丰富，而张老师就就充分调动学生的各种感官，让学生在有限的时间中培养学生的空间观念！---- 文二 张素娟