本节课教学重难点突出，板书清晰规范

恰当运用学生身边的教学素材，创设有趣生活情境，让学生自己在特定环境下不知不觉中建立字母就在生活中，就在我们身边。

李老师的这节课结构严谨、条理清晰、层层深入，既重视了知识本身的建构，又重视课堂结构的建构，逐步渗透代数思想，培养学生的符号感，为后面的学习做好了铺垫。

本节课是学生学习代数的入门知识，由具体的数过渡到用字母表示数，是认识上的一次飞跃。李老师的这节课引导学生从喜欢的、已知的、熟悉的儿歌入手，充分发挥学生的学习主动性。