3年前 回复了 陕西汉中基地（二）赵金梅 创建的主题› 展示大赛-2022 › 【2022 春】陕西汉中基地（二） 赵金梅 3 上《搭配中的学问》 |
本节课直奔主题，遵循三年级学生的认知规律。教学设计层层递进，由简到难。采用了小组合作的探究方式，充分发挥了学生的主体作用，培养了学生的团队合作精神，具有一定的指导作用，注重培养学生学习兴趣，增强课堂趣味性，值得我们学习借鉴。
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教师紧扣教材，准备充分，课堂生动，重难点明确，有效激发了学生兴趣，提高了学生对数学学科的热爱
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