语言是人类最基本的工具，是人类进行各种交流与沟通的手段。各个学科有各个学科的语言，而数学学科同样也有它自己的语言，它把文字语言的主要内容以最直观的方式用数学符号简练地表示出来，这样可以方便地解决各种数学问题。数学符号作为数学中非常重要的一 - 种语言，是人们进行表示、计算、推理和解决问题的重要工具。数学符号能够准确地表示出数学问题中的逻辑关系和数量关系，从而为数学的进一步学习提供方便。本节课联系实际生活，让学生体会数学符号 “数对” 的妙用，在解决问题的过程中，形成了数学符号的认识、理解符号的意义。

孙老师《确定位置》一课的教学设计注重对学生思维的启发与提升。在多个探究活动的交流中，学生对数对的认识一步步加深。从表示，到认识，再到应用提升，学生的符号意识在潜移默化中不断提升。