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学生在教学中，既体验到了数学的乐趣以及课堂的轻快氛围，又在教学环节的环环相扣中不停的思考、发现、总结，不断地获得成功的体验，孩子们学有所思、学有所乐、学有所得！

本节课郭老师从学生的角度出发，用铺一铺的方法使学生不仅理解了长方形的面积是什么，更能直观的理解求长方形面积的方法的由来，充分体现了数学思维的可视化，另外，利用这节课的方法还能解决正方形、平行四边形等图形的面积求法，将知识进行迁移，在孩子的心中建立出数学模型和知识的架构，正所谓；授之以鱼不如授之以渔。