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新世纪小学数学论坛 第 7110 号会员,加入于 2021-04-15 16:24:40 +08:00
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接着让学生比较手掌面的大小数学书封面与课桌面等的大小,让学生亲自动手实践,增强了学生的感性认识,降低了学生理解的难度,符合学生以形象思维为主的思维特点。

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