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每一次观看，使我都有不同的收获和思考，更使我原本对混合式教学由模糊逐渐变得清晰。 新阳小学李晓娜

本节课中采用混合式教学模式化抽象为直观，更能突出重难点，使学生在独立思考 主动探索 合作交流中理解和掌握基本数学知识与技能，体会和运用数学思想方法，获得基本的数学活东经验。 新阳小学 李晓娜

本节课的设计环环相扣，层层递进，充分体现教师的主导和学生的主体作用，赋予学生积极思考，动手实践、自主探索、合作交流等重要方式，并让学生经历实验、猜测、计算、推理、验证的活动过程，体现新课标的理念。 新阳小学李晓娜