[吉吉发表于2020-2-2713:45](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181182&ptid=126056)

本帖最后由 吉吉 于 2020-2-27 14:40 编辑 

【教学过程】

一。创设情境，导入新课

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通过学生耳熟能详的中秋节作为桥梁，引导学生根据自己的生活经验去思考 “公平” 分月饼，进而巧妙的引出平均分，但如果学生说不出这种分法叫 “平均分”，教师的预设应该是什么？